我們說(shuō)閱讀有利于智力、理性和自我修養。許多學(xué)校和家長(cháng)開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。然而,一些學(xué)生雖然讀過(guò)一些書(shū),但是他們沒(méi)有學(xué)到很多知識,這在很大程度上是由于圖書(shū)館圖書(shū)在選書(shū)方面的誤解。
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我們承諾不會(huì )有盜版書(shū)籍,所以你可以放心;先進(jìn)的技術(shù)讓你省心;服務(wù)周到,讓您滿(mǎn)意;財政資源滾滾而來(lái),這讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。全體員工用我們的真誠來(lái)交換您的安慰。另一個(gè)原因是,小學(xué)課外書(shū)不可能是一本完整的“課外書(shū)”。
小學(xué)生的閱讀能力相對較弱。一個(gè)完整的課外閱讀會(huì )形成閱讀質(zhì)量,這是很難保證的。閱讀變得繁榮起來(lái)。對于自律性差的學(xué)生來(lái)說(shuō),課后閱讀總是被視為一種休閑。因此,在教學(xué)期間停止圖書(shū)館的一些閱讀活動(dòng)是必要的。
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程。學(xué)校和教師應根據學(xué)生的特點(diǎn),利用圖書(shū)館圖書(shū),使閱讀成為學(xué)生的一種資源。
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